Le leader du Parti vert de Trinité-et-Tobago, le Dr Everold Hosein. Source : Site web du Green Party TT

Le leader du Parti vert de Trinité-et-Tobago, Dr Everold Hosein, a demandé l’abolition de l’examen d’entrée secondaire (SEA) à Trinité-et-Tobago. Présentement, les étudiants doivent passer l’examen le 10 juin, en pleine troisième vague de la pandémie dans le pays.

Qu’est-ce que le SEA ?

Depuis des générations à Trinité-et-Tobago, le système éducatif exige que tous les élèves de dernière année de l’école primaire passent cet examen afin de déterminer les écoles secondaires auxquelles ils seront admissibles. Il s’agit de l’un des événements les plus critiques et les plus compétitifs de la vie de ces jeunes de 11 à 12 ans. Le format du SEA consiste à trois épreuves dans les matières suivantes : écriture créative, mathématiques et arts du langage. Les notes obtenues par les élèves détermineront s’ils pourront s’inscrire dans l’école secondaire de leur choix. Il y a souvent une forte demande pour les écoles dites “de prestige”, car tous les établissements n’ont pas le même statut ni les mêmes ressources.

Depuis de nombreuses années, les gens réclament un changement en raison du poids du SEA dans la détermination de l’avenir à long terme d’un enfant. C’est pourquoi des pays comme la Barbade ont pris des mesures pour éliminer complètement l’évaluation et se concentrer sur la création d’institutions éducatives équitables sur l’île.

Pourquoi le changement est-il nécessaire?

Étant donné que l’examen a été utilisé pour évaluer des générations d’étudiants, il y a un désaccord sur la nécessité d’un changement puisque le processus a “fonctionné” pour tant d’autres. Ce sentiment a été repris par le gouvernement local qui tente de conserver le pouvoir en maintenant le statu quo. Dans une interview accordée à Global Green News, Dr Hosein a déclaré : “Si vous essayez de faire quoi que ce soit de radicalement différent pour transformer la société, une bande de gens vous sautera au cou”. Alors que beaucoup ne contesteront pas la quantité de stress associée à la réussite de l’examen, il n’y a pas assez de dialogue sur les inégalités sociales qui y sont rattachées.

Le terme “écoles de prestige” revient souvent dans les conversations sur le SEA. Il s’agit d’établissements connus comme ayant beaucoup plus de ressources pour leurs élèves, tant au niveau primaire que secondaire. Cette situation a créé un fossé éducatif et met les élèves en concurrence les uns avec les autres pour obtenir une place dans ces écoles secondaires. Les élèves qui ont la chance de fréquenter ces écoles reçoivent les outils nécessaires pour construire un avenir réussi, tandis que ceux qui ne sont pas admissibles sont envoyés dans des institutions moins prestigieuses disposant de ressources relativement moindres. Les étudiants eux-mêmes se retrouvent souvent sur un terrain inégal en raison des inégalités financières et de ressources. À ce sujet, Dr. Hosein a déclaré à Global Green News : “C’est une chance d’avoir des parents qui s’intéressent à vos études, c’est une chance d’avoir des parents financièrement aisés, si vous pouvez vous permettre des cours supplémentaires.” Il est espéré qu’en réduisant ces écarts grâce à une politique gouvernementale, le système éducatif du pays sera plus équitable.

“L’UN DES PAYS LES PLUS RICHES DE LA RÉGION ET COMMENT NOUS AVONS ÉCHOUÉ, AU COURS DES 50 OU 60 DERNIÈRES ANNÉES, À RÉSOUDRE NOS PROBLÈMES LES PLUS FONDAMENTAUX EN MATIÈRE D’ÉDUCATION”.

Dr Everold Hosein en entrevue avec Global Green News

Un système éducatif rénové

Dr Everold Hosein et le Parti vert de Trinité-et-Tobago ont proposé un certain nombre de solutions et de cadres possibles pour résoudre ce problème. Il a déclaré à Global Green News “qu’une bonne éducation est axée sur le développement du caractère, et non sur l’apprentissage d’un ensemble de compétences qui vous permettent de passer des examens standardisés”. Il a suggéré que le développement du caractère peut provenir de la mise en œuvre de plus de programmes artistiques au sein du système scolaire, au lieu d’être simplement réservé comme un programme optionnel dans certaines “écoles de prestige”. Ses propositions de refonte du système éducatif se concentrent sur le bon développement de l’enfant dès son plus jeune âge. Les Verts proposent des services de garde d’enfants universels pour faciliter cette étape cruciale du développement de l’enfant avant son entrée dans le système éducatif.

Ils proposent également de changer complètement le format de la scolarité, tant au niveau primaire que secondaire, afin d’abolir le système des “écoles de prestige”. “Nous avons suffisamment de constructeurs et d’ingénieurs à Trinidad, nous pouvons construire 200 écoles en 4 ans”, a déclaré Hosein à Global Green News. Ces écoles accepteraient des enfants âgés de 9 mois à 16 ans. Elles imiteraient les systèmes scolaires scandinaves en n’ayant pas d’évaluations transitoires entre les écoles primaires et secondaires. Ces écoles auraient toutes le même niveau de programme, d’infrastructure et de ressources et mettraient l’accent sur l’évaluation continue plutôt que sur des tests standardisés. En outre, les enseignants seraient tenus d’avoir un diplôme de master pour enseigner. Toutefois, cela soulève la question de savoir ce qu’il adviendra des “écoles de prestige” existantes et de leurs bâtiments. Il suggère qu’elles soient utilisées dans le cadre du programme d’enseignement tertiaire pour dispenser une formation professionnelle aux personnes âgées de 17 ans et plus, dans le cadre de l’actuelle Université des Antilles. “Je suis d’avis que chaque enfant devrait avoir la possibilité de suivre au moins deux années d’enseignement universitaire”, déclare le Dr Hosein à Global Green News.

Cependant, toutes ces solutions proposées sont encore sujettes à débat. En raison de la situation actuelle de la Covid-19 à Trinité-et-Tobago, les ressources ont été concentrées ailleurs et les élèves sont toujours prêts à passer l’examen SEA le 10 juin, à moins que la situation de la Covid ne s’aggrave.

Mark Harracksingh

Mark is a final year undergraduate student at Concordia University in a specialization in environmental science. He was born and raised in Trinidad. He moved to Montreal to pursue a higher education and career in the environmental field. He has a strong interest in global politics and social justice.

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